El curso “Cómo estructurar y redactar un informe académico”, de Universidad Panamericana a través de UPANA Virtual ofrece la oportunidad de fortalecer las competencias para redactar informes de diversa naturaleza, por medio de presentaciones en video, recursos digitales y ejercicios prácticos. Los participantes podrán interactuar con los docentes y entre sí, a través de foros.
El curso está dirigido a estudiantes y profesionales que desean perfeccionar sus habilidades de redacción, enfocadas específicamente en la redacción de informes. Para participar, es conveniente, pero no indispensable, tener alguna experiencia en procesos de investigación, ya sea documental o de campo, y en la composición del informe final. Está dividido en cinco módulos, con el propósito de trabajar uno por semana (cuatro horas semanales). Cada módulo desarrolla temas relacionados con la redacción y un tema específico de ortografía aplicada a la redacción de informes. Al inicio de cada módulo un profesor invitado comparte su experiencia u opiniones en el campo de la redacción de informes académicos.
El primer módulo se centra en diferenciar los tipos textuales y sus usos, identificar en qué consiste la adecuación, claridad, coherencia y cohesión de un texto y el uso de las mayúsculas y minúsculas.
El segundo aborda conocimientos generales: diferencias entre un informe expositivo y uno argumentativo, las partes del informe, la estructura de los párrafos, el uso de conectores textuales para dar cohesión al texto y en ortografía, el uso de la tilde diacrítica.
El tercero desarrolla la parte medular del informe: el cuerpo, el uso de citas, la estructura de un texto y el uso de conectores textuales, para terminar con la parte de ortografía relacionada con el uso de signos de puntuación.
El cuarto se enfoca en las conclusiones y recomendaciones, las referencias y el uso de signos ortográficos como los paréntesis y los corchetes. Finalmente, el quinto presenta los aspectos relacionados con la parte final de la redacción del informe: el resumen ejecutivo o abstract, la introducción y el índice. En el área de ortografía se trabaja el uso de signos tipográficos como las negritas, cursivas, viñetas, etc.
Editora y correctora de estilo para los módulos que ofrece UPANA Virtual. Licenciada en Letras, con pensum cerrado en Maestría en Andragogía de Universidad Panamericana. Tiene amplia experiencia como revisora de estilo, autora de textos y cursos, capacitadora, docente, columnista. Tiene experiencia en el desarrollo de contenidos (guiones y videos) para MOOCs.
Twitter: @PinillosRossana
Licenciada en Ciencias de la Comunicación, por la Universidad Francisco Marroquín. Magister en Planeamiento y Gerencia Educativa y en Dirección y Producción en e-Learning, por la Universidad Galileo. Actualmente desarrolla su tesis doctoral con la Universidad Iberoamericana de México. Educadora de profesión, catedrática universitaria, auditora de calidad para procesos educativos, autora, implementadora y tutora de cursos virtuales; empresaria. Actualmente es Directora de Educación Virtual en Universidad Panamericana. Durante su Dirección en UPANA Virtual ha promovido la cultura de la virtualidad a través de diferentes carreras, MOOCs, capacitaciones virtuales y presenciales, conferencias, entre otros.
Maestra de Educación Primaria Urbana, Profesora de Segunda Enseñanza en Lengua y Literatura, Licenciada en Letras, Universidad de San Carlos de Guatemala, y Máster en Educación de Adultos y Educación Superior por Universidad Panamericana. Experiencia como catedrática universitaria, en la capacitación de docentes y autora de textos educativos.